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Communiqué de Presse Intersyndical, 19 février 2019.

Sans attendre les conclusions du rapport Mons-Charvet fin mars, un projet de décret qui devait être examiné au comité technique ministériel le 30/01 a été reporté au 21/02, suite aux questions des organisations syndicales.

A l’ordre du jour ce mardi 5 février : cartes scolaire premier et second degré (seul vote pour le premier degré), IRL, nomination des DDEN.

Les expérimentations de dispositifs d’inclusion sont un premier pas vers la mise en oeuvre d’une école véritablement inclusive. C’est pour le Sgen-CFDT un premier pas qu’il va falloir étayer et accompagner.

Les services départementaux s’apprêtent à mettre en œuvre de nouvelles modalités d’affectation départementales des enseignants du premier degré. Ces modifications initiées par le ministère respecteront-elles mieux les vœux des personnels ou dégraderont-elles leurs conditions d’exercice ?

L’objet de ce CTSD porte sur le barème départemental du prochain mouvement.
C’est une nouvelle compétence du CTSD (auparavant du ressort de la CAPD) que le ministère nous
impose. Aucune raison, aucune urgence ne justifiait ce changement.

Reçus au ministère pour un point d’étape sur l’expérimentation des PIAL, les personnels de direction Sgen-CFDT ont réaffirmé leur attachement à une école inclusive pour tous.

Une audience intersyndicale a été demandée au Rectorat afin de défendre la reconnaissance professionnelle des AESH. A cette occasion, un rassemblement a eu lieu mercredi 6 février 2019 à 14h, devant l’entrée du Rectorat. Retrouvez ci dessous le compte rendu de cette audience.

L’amendement de la Commission des affaires culturelles et scolaires de l’Assemblée nationale visant la création d’établissements publics des savoirs fondamentaux n’est pas acceptable en l’état sur le fond comme sur la forme, tant il passe à côté des enjeux actuels de la gouvernance du 1er degré.