Dans un courrier en date du 29 mars, le ministère demande que les APC soient consacrés uniquement à des activités de lecture, sous la forme d’ateliers ou de club lecture. S’agit-il d’une nouvelle marque de défiance envers la liberté pédagogique et la confiance faite aux équipes ?!

jeudi 6 septembre

Les députées Valérie Bazin-Malgras et Cécile Rilhac ont rendu cet été leur rapport sur la mission flash « directeurs d’école » pour laquelle le Sgen-CFDT avait été auditionné.

jeudi 6 septembre

Reclassement, Indemnité Forfaitaire de Formation (I.F.F.), calendrier du mouvement… Besoin d’éclaircissements en ce début d’année? Le Sgen-CFDT vous aide !

La liste des annonces de M. Blanquer, dans sa conférence de presse du 18 juillet, est plutôt encourageante pour l’École inclusive : plus d’accompagnants, de formation, de collaboration entre professionnels. Il s’agit maintenant de dépasser le stade des annonces.

jeudi 6 septembre

Nous avons tenté par notre intervention de faire des remontées du terrain pour montrer que le Service Publique d’Education est une richesse mais que les agents sont en souffrance, par le peu de dialogue social.

Instance où siègent DASEN, Préfet, Président du Conseil Départemental, élus, OS et représentants des parents d’élèves. A l’ordre du jour : Ajustements de rentrée 1 er et 2 nd degré, rythmes scolaires, modifications des membres du CDEN et nomination des DDEN.

Après les annonces du « plan mercredi » par Jean-Michel Blanquer, Laura Flessel et Françoise Nyssen, le Sgen-CFDT revient sur la politique du gouvernement concernant les temps éducatifs des enfants depuis le printemps 2017.

Les modalités d’accès à la hors-classe des PE suscitent de nombreuses interrogations et de la colère. Le Sgen-CFDT, la CGT-Éduc’action, le Se-UNSA et le Snuipp-FSU demandent au ministre de revoir les modalités d’accès à la hors-classe des professeur·e·s des écoles.